幼儿教师是幼儿成长道路上的关键人物，对幼儿的发展起到了至关重要的作用。那么，在日常工作中，如何做一名受幼儿和家长欢迎的好老师？针对此次热点话题，我有以下几点思考：
一、幼儿为本 遵循发展规律
“幼儿为本”意味着教师尊重每一个幼儿做人的尊严和价值，关注和研究幼儿的差异，因材施教。第一，教师要意识到幼儿是一个独立个体，她们具有人的自由性、选择性和创造性。第二，“幼儿为本”中的“本”是根本，是教师实施教育的价值目标和价值尺度。因此，教师要尊重幼儿的主体地位和身心特点，促进幼儿的全面发展和终身发展。
幼儿的成长可以划分为不同的阶段，每一阶段都存在相应的身心发展特点，存在发展的关键期与敏感期，教师应根据这些特点对幼儿进行适宜的指导，促进幼儿的个性发展。
二、家园合力 共创美好未来
家庭、学校和幼儿的关系，可以用等腰三角形作比喻：幼儿是顶点，家庭和学校是底边的两个点。底边越长，顶点越低；底边越短，顶点越高。家庭和学校距离越远，幼儿的发展越低；家庭和学校的距离越近，幼儿的发展越高。为此，教师要充分利用“互联网+”的方式，让家长能够随时随地可以接受家庭教育指导。如建立班级微信群、QQ 群，打破教育的时空界限。并且可以不定期针对家长们关心的教育热点问题展开讨论。如：孩子在学校被欺负了怎么办等问题组织家长讨论，收集家长的想法，为家园共育提供坚实的基础。
三、整合资源 拓宽教育通道
教师可以利用社区的专家团队，整合社会教育资源。宣传科学育儿理念，设置家庭教育活动主题，为家长送去“家教盛宴”。幼儿园也可以举办家庭教育大讲堂，开设家庭教育培训讲座，并组织家庭教师指导团队为需要帮助的父母或老师提供指导，相互学习，共同进步，使家园沟通变得更加轻松、愉快。
成为一名受幼儿和家长都欢迎的好老师并不是一件容易的事情，教师努力提高自己的专业技能，帮助家长和幼儿同步成长！
单位：湖北省武汉市实验幼儿园
作者：李方敏
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