根据我园在武汉市“智慧教育新视听”第十一期推出的热点话题——“家园协同促进幼儿视力保健的实施策略”，谈一谈行政组是如何通过构筑管理体系，落实日常督导，重视家园共防三个方面，切实保证家园共促视力保健实效的。

一、构筑管理体系,凸显一个“细”

我园成立视力保健课题工作领导小组，构建分层式管理网络图，形成中心组主导，进行顶层设计；年级组参与，组长负责资源整合；配班教师组织与实施，负责文案资料整理，这样层层分工管理，为深入开展课题研究工作保驾护航。

二、落实日常督导，凸显一个“实”

课题行政人员成立专门的督导组，在日常督导工作中，坚持两条线着手。第一条线两检一查，第二条线月沟通会。

第一条线：两检一查。日检“九眼位眼肌训练操”、幼儿视绿情况；周检“视力健康教育活动”；月查《视力保健家园联系手册》。在两检一查的过程中，我们发现了一系列的问题，如：幼儿做眼肌操动作不规范；一日活动中视绿时长不达标；视保联系手册家园记录不全；幼儿用眼时间超标等等。

第二条线：每月沟通会。在发现问题的同时，利用第二条线进行调整。例如：针对幼儿动作不规范的情况，通过沟通协调，形成下一阶段策略；建议年级组长开展年级组评比活动“眼肌操规范之星”；建议教师在班级内开展班级激趣活动“竞选视保领操员”；建议教师在家庭内开展亲子主题展示活动“大手牵小手”。

督查组两检一查发现问题，每月沟通解决问题，不仅提高了家长的参与度，还大大改善了幼儿做眼肌操动作不规范的情况。

三、重视家园共防，凸显一个“全”

依托我园“合·乐”文化理念，我们将家长作为重要教育资源纳入到我们的课题合作研究中，但在实践中，教师们反应有部分家长存在以下问题：忙碌型的家长不够重视、隔代型的家长不知道如何参与、专家型的家长不满足于现状。针对以上问题，我们形成以下策略：第一，针对“忙碌型家长”，建议班级建立线上视保微信群、QQ群，定期推送视保知识、维护小妙招，开展视保打卡活动，与家长保持积极的沟通；第二，针对“隔代型家长”，建议教师帮助家长明确每一阶段视保任务与要求，为家长提供具体的操作方法；第三，针对“专家型家长”，我园组建家长课堂，定期邀请专业的眼科医生、护士对家长、教师进行专业知识讲座，帮助专家型家长提升视力保健知识，让他们参与到日常视保教学活动中来；第四，建议教师们关注研究过程中幼儿的个体差异问题，例如有的幼儿本身就存在视力异常、弱势、闪光等情况，教师就需要对这类幼儿进行个别指导，并与家长保持持续的线下沟通与指导。

全面关注并解决家长问题，实现共情、共学、共长，将家园共同预防幼儿近视工作落到实处。

单 位：湖北省武汉市汉阳区晨光幼儿园   
作 者：邓世君