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家园合作培养幼儿的运动好习惯

学前教育空中指南

我们知道,好玩、好动是幼儿的天性,运动是幼儿生命力的一种表达方式,也是生长过程中的养料。适宜的运动让幼儿拥有健全的体格,健康的身体,更能够培养幼儿活泼开朗,积极向上,自信豁达等良好的个性心理品质以及终身受益的好习惯。11月,我们提出了家园合作帮助幼儿养成“运动习惯”的目标,通过家园共育合力,促进幼儿养成爱运动、会运动的好习惯。

一、选择蕴含合作因素的运动游戏

家长的陪伴让幼儿的游戏更加温暖,家庭运动游戏应以亲子游戏为主。如“两人三足”、“捉尾巴”、“你抛我接”、“把球送回家”等游戏都是两人以上的游戏,家长可带领幼儿共玩,在游戏中相互协作,完成任务。江汉区幼儿园研发的“居好玩”系列活动提供了大量的亲子运动游戏素材,家长可以从中选用。

二、开展适宜年龄特点的运动游戏

各年龄段幼儿的发展水平不同,选择的游戏是否适宜,直接影响着幼儿的兴趣。家长应当在选择游戏前考虑幼儿的运动能力,选择合适的易于幼儿接受的,同时又让幼儿在游戏中一定能够稍加努力就能够完成的游戏,这样才能不断激起幼儿的游戏愿望,乐于挑战和积极参加。

三、注重游戏中的互动交流与分享

对于游戏的过程,每个环节的推进应当和幼儿商量怎么玩,遇到困难应鼓励幼儿自己尝试去解决,并在一来二去的实验中,在家长的支持下共同完成任务。在任务完成后还要鼓励幼儿总结经验,为下次游戏的推进做好铺垫。

四、创新玩法不断跨越合作的难度

可以运用家中现有的材料设置合作游戏中的难度,每一个游戏可以分成几个层次玩,如:两人三足的游戏可以分为走直线、绕过小椅子、走到最高处等各种各样的方式,在游戏中幼儿会不由自主的产生各种想法,以共同解决问题为目标,从而提高合作的水平。同时也会为让幼儿体会合作运动中产生的快乐感,成就感。

五、坚持打卡强化运动好习惯的养成

现在打卡的形式比较多,在幼儿完成运动计划并打卡后,家长可以给予一定的鼓励或奖励。可以利用我们的“宝宝争章”活动还有自己设计的好习惯记录表,相信坚持一个月之后,我们一定能看到成效!

运动中好习惯的培养让幼儿运动素养、运动能力得到良好的发展。在幼儿好习惯的萌芽期,让我们每个家庭行动起来,帮助幼儿实现好习惯从萌芽期到建立期的过渡,让好习惯伴随幼儿终身,终究成为他们生存和发展的助推剂!

 

单 位:湖北省武汉市江汉区北湖幼儿园    
作 者:李琼华

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