《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱祖国的情感。”那么，在21世纪现代文化快速发展的今天，幼儿不仅拥有和享受着前所未有的物质条件和信息技术，还接触到现代、多元的世界文化。如何将传统文化教育融入幼儿教育，已成为备受关注的话题。笔者认为，让幼儿在生活中与传统文化贴得更近，传承中华传统优秀文化。
一、用游戏玩转传统文化
在幼儿户外活动时，教师带领幼儿玩《丢手绢》《城门城门有多高》《老鹰捉小鸡》等民间体育游戏。在区域活动时，鼓励幼儿制作京剧脸谱，戴上头饰、道具表演民间故事和戏曲唱段等表演幼儿，鼓励幼儿通过绘画、折纸、表演、游戏等形式去接触、感受传统文化，体验传统文化带来的无限乐趣。
二、用环境解读传统文化
教育与生活要密切结合。环境是人们生活的重要部分。幼儿园是幼儿生活、成长的主要环境，教育环境对幼儿身心发展具有积极的促进作用。例如：古色古香的屋顶造型，中国京剧、家乡美食、风景名胜等图片在班级主题墙上展示。幼儿每天在环境的熏陶下，认识了祖国美丽的河山、家乡的美景美食、中国国粹等等，潜移默化受到影响，增添了对祖国、家乡、传统的自豪感。
三、用节日感知传统文化
中华传统节日蕴含着丰富的教育内涵。例如：重阳节是对幼儿进行爱的教育最好的时机，使幼儿学会感恩。又如：过端午节时，教师和幼儿一起包粽子、做香囊、绘彩蛋，让幼儿了解端午的来历。幼儿在感受中国传统节日特有的韵味，感受中国的传统文化魅力和内涵。
四、用生活汲取传统文化
润物细无声。每周国旗下讲话活动，幼儿园选派一名大班幼儿向大家介绍二十四节气、领读传统儿歌、家乡童谣，在欣赏、传唱的过程中，让幼儿感受中国语言带来的美感，增长知识，润泽心灵。幼儿户外运动时段，教师和幼儿一起做京剧操，让京剧国粹走进幼儿生活，激发幼儿对民族文化的热爱。例如：在一日生活过渡环节，播放《春江花月夜》《渔舟唱晚》等乐曲，让传统文化的“活水”润泽幼儿心灵。
教师们，行动起来！将传统文化融入幼儿生活，促进幼儿健康快乐成长。
单 位：湖北省武汉市青山区第二幼儿园
作 者：张 凝
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