智慧教研新视听

线上线下结合 助推教师成长

学前教育空中指南

教研活动是教师将自己看到的、听到的、观察到的运用专业的视角表述出来,与大家积极的商讨,是提升教师自身专业水平和解决问题的能力重要途径之一。教研活动形式不仅仅是坐在会议室大家一起商讨,还可以通过教师自主学习、观摩研讨、读书分享等多种方式,让教研活动达到“1+1>2”的效果。

我们幼儿园在组织集中学习之后,分发了教研学习记录表,让教师自主选择内容来进行学习记录,好记性不如烂笔头,自主学习、线上集中学习要求做好笔记。

每一位教师选择观看的内容不同。如:有的教师选择了幼儿园生命教育相关的内容,阅览后的收获是:现在正处于后疫情时代,生命教育十分有必要。如何在幼儿园实施生命教育,不仅仅需要教师的努力,还包括家庭教育和社会影响。又如:有的教师选择学习《以绘本浸润童心的生命教育探索》等文章,交流时,老师谈到:通过绘本阅读方式,让幼儿感受生命的脉搏。聆听大自然的心声。让幼儿从小了解生命个体,感受生命意义,让幼儿聆听每一个生命的故事。我会深入探讨和研究,抓住每一次教育契机,培养幼儿的社会责任感和爱国情怀。再如:教师在学习《尽心尽力 呵护幼儿成长》一文后,谈到:幼儿园防控防疫工作十分重要,防疫工作不容松懈。确保幼儿安全,教师自身要做好安全防疫,尽心尽力去呵护每个幼儿成长。

教师们一边学习一边用笔对学习内容进行标注,随时写下疑问和反思。教师们不断思索自己前期教育行为、教学方法、教学质量,从教师晒出的学习笔记中,我们发现教师思考的问题变多了,能够不断梳理和总结自身教育行为,看到教师们的点点滴滴进步,让人欣慰不已。


单 位:湖北省武汉市东西湖区将军路幼儿园  
作 者:高缘圆

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