作为一名幼儿教师，我们的教育对象是3-6岁的幼儿，我们的职责是要带领他们正确的认识这个世界，教给他们最基本的知识，培养他们良好的习惯，为以后的生活和学习打好基础，让他们拥有一个美好的童年。这个职责看起来非常简单，可是实践起来却是非常的难，别看我们的教育对象是3-6岁的幼儿，可他们也是独立的个体，他们有自己的思想，有自己的喜怒哀乐，他们有自己的选择，教育是建立在幼儿的认知范围之内，幼儿们知道自己喜欢什么样的教师，喜欢什么活动。在无形中，决定了教师的教育质量，其实，想想我们上学时也一样，喜欢一位教师，那这位教师上的课就特别认真，学的就特别好，可见，做一名幼儿和家长喜欢的幼儿教师是必要的。

一、做一名受幼儿喜欢的教师

1.热爱每一位幼儿，关注幼儿的个性特点和爱好。没有爱的教育是不完整的，幼儿首先是一个人，其次才是一名幼儿，他需要关爱，同时他也有爱的权利，仅仅只有教师爱幼儿是远远不够的。热爱幼儿是教师职业道德的前提条件，只有你热爱你的职业，热爱你的教育对象，你才会成为一名合格的幼儿幼儿教师。如果你不喜欢你的职业，不喜爱幼儿，那么你的工作肯定十分无趣，幼儿也不会喜欢你。爱是相互的，教师爱幼儿是基本前提，幼儿爱教师是必要条件。教师也是一个人，她是一个有七情六欲的人，她有自己喜爱的幼儿，同时，她也希望得到幼儿的爱。幼儿的爱是幼儿教师坚持不懈的基石，幼儿的爱是幼儿教师成功教学的前提，幼儿的爱，教师有了奋斗的决心，因为有这么一大群幼儿在身后默默的爱着你。

2.关注每一位幼儿，理解幼儿的行为和想法。记得有一次，我们班比较调皮的一名幼儿轩轩，他早上刚吃完早餐，就推着凳子满教室跑，其他的幼儿看到他这样跑，也开始学了起来，不到一会的时间，就有四个幼儿开始推着凳子围着教室跑了起来。看到这样的场景，我非常的生气，我想到的做法就是阻止他们的行为，然后批评，可是转身想想，模仿是幼儿的天性，这几个幼儿会模仿也是正常的，我把这几个幼儿叫了过来，尤其是轩轩，我问了他原因，他告诉我，他在家弟弟有一个玩具，可以推着满屋子跑，他也想玩，可是弟弟不给他玩，妈妈也不允许他玩，他刚才看到凳子突然想到了这个玩法，所以才玩的。听到轩轩的说法，我选择了理解、原谅，他会这样做，完全是因为他没有玩到那个玩具，能找到一个替代玩具也是不错的，只是不能在教室里玩。

3.悦纳每一位幼儿，与幼儿建立彼此的信任。作为一名幼儿教师，和幼儿建立彼此的信任也是十分必要的，教师说过的话幼儿会当成圣旨一样，可是，如果教师说过的话不兑现，那么你在幼儿心中的形象就大打折扣，你的威严也就荡然无存。所以，作为一名教师，要对于给幼儿的承诺进行遵守。

二、做一名受家长信任的教师

只有当教师不断更新教育观念，进一步充实有关幼儿发展与教育方面的知识，掌握更多适宜有效的教育策略和方法，家长才会对教师产生信任。谈到自我提高，很多教师会想到听讲座，看专业书籍，这需要一定的时间和机会，我的建议是处处留心、注意积累。

1.多渠道汲取知识。我们每天都会看电视、报纸，在这些媒体中同样有着很多可以学习的教育知识。当幼儿第一次踏入幼儿园，很多幼儿会产生恐惧，不愿上幼儿园。很多家长都不理解，为什么自己的宝宝不愿上幼儿园呢，让家长放心，但任打消不了一些家长的顾虑。有一个幼儿教育专家是这么解释的，“很多幼儿都会不愿上幼儿园，那是因为幼儿园不自由。”是的，幼儿在幼儿园里需要准守一些规定，如上课不能随意讲话，玩玩具时不能只想着自己一个人玩，需要和其他幼儿共同玩等等。听了专家的解释，我立即理解了，并再次和其他家长进行交流，帮助他们了解幼儿的思想。

2.多方面吸纳经验。在带班的过程中，我们会遇到很多特殊的幼儿和家长，怎么对待这些问题，我们可以直接向身边的老教师讨教经验。托班幼儿刚入园的时候，会经历一个哭闹适应期，大部分幼儿通过一两个星期时间，都会慢慢适应。等幼儿适应了，再全天放在幼儿园里。听了其他教师的建议，我和家长进行沟通，告诉他们幼儿的现状，并提出了解决的办法。

3.多角度沟通交流。作为教师，我们需要了解每一个幼儿的特点，也需要和家长主动的进行沟通，让家长了解他的宝宝在幼儿园的表现，理解、支持教师的工作。

接送时的简短谈话。个别谈话是进行家长工作最简便、最经常、最及时的方法,教师可以用家长到园接送幼儿的时间与家长交谈有关教育幼儿的情况,向家长反映问题,提出要求,商讨解决的方法。当幼儿有点滴进步，都会立即告诉家长，让家长感受到教师对宝宝的关心。

有效全面的家访。与家长共同商讨教育幼儿的措施,以及介绍幼儿在幼儿园的成绩、进步与存在的问题,争取家长与幼儿园的密切合作。家庭访问体现着幼儿教师对幼儿的亲切关怀,对家长的尊重与理解,对顺利完成该年班教育任务的强烈责任感。

三、多手段参与讨论

1.参与幼儿园教育活动。怎样让家长更好的理解幼儿园的生活，支持教师的工作，最好的方法就是请家长直接参与到我们幼儿园的活动中，让他们有更多的了解。幼儿家长参与幼儿园教育活动较为普遍的形式有：在“开放日”幼儿家长来园观摩和参与幼儿园的教育活动；节日参与家园同乐活动；参观活动以及参加幼儿园的开学、毕业典礼等活动。

2.共同讨论育儿经验。现在的家长对幼儿教育都非常的重视，也有许多先进的教育思想和实际有效的经验，不仅教师可以从中获益很多，而且家长之间也可以互相交流，经验分享。通过共同讨论，家长与家长之间，家长与教师之间更加熟悉，更加友好、热情。

教师之路，任重而道远。我要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。我会用真爱滋润幼儿们幼小的心田，唱响幼儿们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位幼儿和家长，只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，就能获得幼儿们对我们那份纯真的“爱”。那份“爱”足以让我们应对任何的困难，在幼教之路上绽放光彩。

单位：湖北省武汉市江夏区山坡中心幼儿园 

作者：邓珊珊