习近平总书记曾言：“好教师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。首先，做好教师，要有理想信念。其次，做好教师，要有道德情操。第三，做好教师，要有扎实学识。第四，做好教师，要有仁爱之心”。

这每一句的“做好教师”，都敲打在我的心上。当我从幼师专业毕业，走进了武汉大学一分园幼儿园。我知道教师这一职业并不容易，想成为一名好教师所需要付出的心血也要比常人更盛，但是我不后悔，这是我的理想。看着那群可爱的幼儿我更加坚定了自己的信念，希望能够成为一根红烛，燃烧自己，点亮他们此后人生的道路。

一、用爱心与真情融化心灵的坚冰

时间来到2007年，我成为了一名幼儿教师，我深知自己身上的重担，在这15年里，我始终在探寻教育的本质，逐渐发现教育的“真”。我想学前教育应当要有“真”的，无论是真实的奉献，还是向幼儿所流露出来的真情实感，都是“真”的表现，作为一名幼儿园教师，在这一岗位上全身心的付出，让幼儿得以健康成长，我也希望获得幼儿和家长的认可。

一路走来，我始终秉持着“以人为本”的原则，与幼儿的每一次相处，我都铭记于心。记得班级里有一个幼儿比较特殊，因为父母离异，他和爷爷奶奶生活，而老人年纪大了，说是照顾幼儿，但其实他们更应当被照顾。有时候我会看见幼儿落寞的身影，甚至还会有忍不住哭泣的时候。我希望能够为幼儿遮风挡雨，但我更加知道，幼儿渴望来自父母的温暖。

随后我便通过电话的方式，对幼儿进行了家访，希望能够和他的家长深入沟通一下。听说要家访，最开始两边都是拒绝的，我能理解他们的心情，已经离婚了，还发生了许多的矛盾，但我对他们说：“我能理解你们现在的情况，但是幼儿未必能够理解，我们不应该将大人的恩怨牵扯到幼儿的身上，幼儿还小，未来的路还很长，他很想妈妈，在幼儿园的时候还会偷偷的哭，我问他原因，他也不说，但我想应该和你们的离婚有一定的关系，我相信你们作为父母的都希望让幼儿能够健康快乐的成长。”经过一番劝说，幼儿的家长终于同意了此次家访，了解后发现，虽然父母离异，但是对于幼儿依旧较为严苛，加上父母离婚的影响，导致幼儿心理负担和实际负担都过于沉重，后来，我便让他的父母和幼儿谈谈心，并约定好每周日都要去看望幼儿，如果不能赴约，也要和幼儿视频沟通，随着时间的推进，最终解开了幼儿的心结。

在此次家访的过程中，我愈发心疼这个幼儿，那么小的年纪就要承受大人所要承受的事情，我希望用我的爱感染他，在他需要的时候鼓励他。记得费尔巴有一句名言，爱使人成为人，我希望用我的爱与责任塑造人，让我的幼儿能够成为一个真正的“人”。从关心爱护幼儿入手，让每一个幼儿都能够真切的感受到来自教师的关心与爱护，相信即便是冷硬的坚冰，也会有被爱融化的一天。

二、用细心与耐心促进幼儿的成长

作为一名幼师，我们首先要学会尊重幼儿，教师要做一名优秀的倾听者，建立信任关系，用行动感染幼儿，教会他们同理心和思考能力。在进行教学反思时，我也意识到自己给予幼儿的爱往往并非那么融洽，总会带着些许的严厉，尤其是在刚刚成为幼师的时候，因为经验欠缺，仅仅是表现出自己认为的关爱与耐心，但对幼儿的实际需求往往忽视，而这样的教育是无法让幼儿和家长认可的。如果不注重教育的方式方法，那么在教学的过程中就会发现给予幼儿的关心与爱护就会变得极为生硬，甚至是有些一厢情愿。

因此，我在实际教学时，面对幼儿们总会耐心倾听他们的诉求。记得那个来自离异家庭的幼儿，他总是沉默寡言，并不是特别愿意和其他的同学沟通交流，而每一次他在提出自己的诉求时，我总会蹲下来耐心的听他讲。而有的时候，他也会犯错，经常迟到，屡教屡犯，对待这类幼儿，作为幼师要有足够的耐心与智慧。某一次课堂上，我发现他很重情义，有一个小朋友在玩游戏的时候需要帮助，这位同学是他在班级里为数不多的朋友，他便悄悄的求助其他人，帮助他，这些小动作我都看在眼里，虽然方法不对，但却能够看出来他对于朋友的重视，我便以此作为切入口，因势利导，耐心对其引导，让他与他的朋友成立“一对一”帮助小组，用耐心与细心浇灌幼儿的心灵，助力他们的成长。

三、用信心与榜样的力量激发幼儿向上

在幼师工作过程中，我也曾因受挫而产生放弃的念头，但也只是一闪而过。作为幼师，应当成为幼儿信心的来源，积极培养幼儿积极向上的价值观。我常常利用游戏互动让幼儿意识到自己的优点，树立幼儿的信心。

此前我曾在班级里举办过一次“夸夸乐”活动，而他却不想参加，觉得自己没什么优点，而我则耐心对其开导，让他意识到自己是很优秀的，可以通过其他人的角度来看看自己什么有哪些优点。最开始还是很拒绝，我想他可能因为自己的家庭原因，导致有自卑的心理。他的好朋友也来劝说，最终他还是参加了这个活动。许多幼儿都夸他对待小伙伴很好，乐于助人。听到这里，他腼腆的笑了。

其实，幼师的工作琐碎而复杂，需要我们用爱心、耐心与责任心去面对，教育的原则是在无形中达到最佳效果，而我也在不断践行这一原则，我想奏响幼儿心灵之声，做到春风化雨，将关爱入心，让幼儿感知得到，这才是一名“好教师”的所为。

单位：武汉大学幼儿园一分园

作者：熊莺