“老师老师，你听到了雨滴沙沙沙的声音吗？”“老师老师，我终于会玩五子棋啦！”“老师老师，快看我上学路上拾来的树叶”...每天我被这些稚嫩的声音包围着，我仿佛是这世界上最富有的人儿，因为我拥有这么多幼儿赋予我的“爱”。我想，我的未来是幸福的！

法国著名的作家雨果曾经说过，花的事业是高贵的，果实的事业是甜美的，就让我做绿叶的事业吧，因为绿叶的事业是平凡而谦逊的。如何能够做好这片绿叶呢？我一直秉持着自己的教育方针：沁润童心，向阳成长。做润物细无声的教育，滋润幼儿的童心，向着积极、阳光的方向茁壮成长。为此，我是这么规划我的幼儿教育生涯的：

一、拥有“爱”的本领

拓展学习渠道，提升专业技能。幼儿园教师专业素养和教育水平的提升，应当建立在教师内在发展驱动力的基础之上，其中外在环境的激励氛围对教师的专业发展有着积极的促进作用，并能激发教师在备课、教研和自我学习等涉及专业化提升的内容上投入更多的时间和心智。拓展各类学习渠道，不但要通过对相关书籍的阅读和学习来掌握新时代下幼儿教育教学的理论和教学方法，还应充分挖掘互联网资源，通过观看专家和优秀教师的教学指导和教学案例来更新自身的教学理念，积累更多现代教学经验，结合自身的理论基础和教学经验，吸取借鉴他人的新理念新思想，提升教学知识技能，探索创新适合所处教育环境的幼儿教学策略。

二、拥有“爱”的能力

完善知识结构，关注教育创新。在开展一日活动中，教师应注重自身知识结构体系的完善，关注自身创新能力。关于幼儿教育，我认为最应该具备创新精神的活动，就是游戏活动。例如，幼儿户外活动玩的骑行区的故事从“撞车啦”开始，我们开始探索为什么会撞车？是马路太窄了吗，幼儿开始利用积木搭建宽马路，结果还是很拥挤。于是幼儿走出校门，观察马路，发现了“线”。原来马路中间有线，黄色的、白色的，实线、虚线！接着我们通过游戏，深度学习了“我设计的马路”“关于驾照的那些事”“有趣的车牌号”“幼儿园考驾照三部曲”等知识，提升幼儿经验及认知。一日生活皆课程，当幼儿对“热水为什么会冒烟”展开讨论时，教师要善于抓住教育契机，针对幼儿兴趣，开展一系列活动，例如：寻找身边的“烟”、会跳舞的“烟”、我和“烟”做游戏等，促进幼儿深度学习。注重细缝教育，无声育儿，处处展现创新机智。

三、拥有“爱”的反思

加强经验交流，进行活动反思。幼儿教师应紧紧抓住各种专业化发展的资源系统所提供的学习资源，用开放性的态度参与园内外交流，通过主动积极地与园内外的同行开展广泛深入的经验交流活动，掌握更多的来自各种角度的促进专业发展的经验以及具体的教育模式和方法等信息。在交流的过程中，不同的幼儿园背景、教育背景和年龄背景的教师充分交换经验，共同发现问题，做好深入的一日活动反思，共同实现专业化的成长。很荣幸我成为了区艺术领域小组一员，领域小组经常会开展各种学习，例如“研艺术领域目标”、“如何撰写艺术领域教案”、“浅析幼儿一日生活中艺术领域渗透”等，结识了来自不同幼儿园的优秀老师们，我们常常一起交流经验，共享心得。在这个过程中，我在“反思”中进步，“反思”中离幼儿更近一步。

四、拥有“爱”的规划

制定生涯规划，促进步与发展。“爱”不是一朝一夕，“爱”是细水长流。我的职业规划也应该渗透在未来的每一天里。科学制定职业生涯规划，才能促进教师的专业的进步和发展。结合自身特长国画、书法、泥塑、剪纸，以及个人的学期规划、年度规划、3~5年长期计划，落实到每一天。和我的幼儿一起探索奇妙的大千世界，学习更多的本领！未来不是未来，现在走的每一步，就是未来。我们要做自己的超人，超越包括自己的所有人，超越自己的懒惰、困乏、疲惫，然后整装待发，即使路上风雨兼程，荆棘遍布，即使这条路崎岖无比坎坷不平我依然要砥砺前行。

未来，我将以“已来”的姿态迎接你！未来，我准备好了！

单位：湖北省武汉市硚口区润稚幼儿园

作者：管聪