我是一名年轻的男幼师，大学毕业后，我带着一腔热血来到幼儿园。很多人问我，为什么选择做幼儿园教师。我虽然不能很明确的回答这个问题，但是，我知道我选择的不仅仅是一份谋生的职业，而是与梦想为伴，与希望同行。真正的深入实践之后，我发现我对幼儿教师这个职业有了更深刻的理解，原来要成为一名合格的幼儿教师，只有理论知识是不够的，还需要实践经验。

一、幼儿无小事，事事得用心

我爱这份工作，带着爱在人生选择中无悔前行。从高等院校来到幼儿园这小小园地，我自信能做好一名幼儿教师，能很轻松地胜任这份工作，可是工作后的我发现，自己竟然连盛饭也不会，只要是我给幼儿们盛饭，总是给每个幼儿盛满满一大碗，部分幼儿却常常哭闹着不愿吃饭，我一直在思考这到底是为什么？多吃点饭菜难道不好吗？这怎么会伤心难过呢？为此，我仔细观察有经验的教师盛饭，第一碗都少盛一点，这样吃得多的幼儿就能来盛第二碗饭，吃的少的幼儿也不会因为碗里的饭太多吃不完而感到焦虑烦恼。我才意识到连盛饭也是一门学问。

二、家长放宽心，事事心连心

很多家长对我这个新手男教师有点担心，男教师能不能带好幼儿们呢？有没有足够的细心和能力呢？面对这些担忧和质疑，我也开始了深深地反思，我到底应该怎么去做呢？

我爱这份付出，带着爱浇灌幼儿的点点滴滴。实践出真知，劳动练人才，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。面对挫折和质疑，我开始在实践中学习，努力培养自己的观察力，让自己更加细心。我观察幼儿的一日生活，记录教师们所做的点点滴滴，努力做好班级里大大小小的各种杂事：扫地、拖地、抹桌子、消毒、洗玩具；特别是每天午睡起床后，给女幼儿们扎头发，虽然开始时扎的毛毛躁躁的，可后来我已经能编出麻花辫、蜈蚣辫、丸子头。家长们看到这些之后发朋友圈说“看看今天陈老师给扎的美美发型”……这是对我的莫大肯定，看到了我的努力，这些看似简单的事情，要做好也不那么容易，需要耐心和细致。

三、自我勇超越，事事牵我心

我爱这份传承，带着爱播散传统文化的种子。教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。为跟随十九大的号召，我决定从生活和教育两手抓：在教育上，我布置了彰显传统文化的教室环境，用诗词与中国古典建筑相互辉映，用刺绣与青花凸显国粹，彰显中国传统之美，体现中华文化底蕴，以一种文化浸透的方式传授中华泱泱大国文化，营造特色班级氛围,打造班级文化；我还组织开展了一系列如声律启蒙经典朗诵、传统建筑绘画比赛、青花杯手工制作、中国特色小吃彩泥制作等弘扬中国传统文化的活动，力求从环境教育和课程教育两方面加强传统文化的浸透。因为我们班的男幼儿特别多，也为了突出男教师的特色，我发挥自身优势和特长，创新思维带幼儿快乐玩耍，开展了花样篮球课，不再局限于一般幼儿园的拍球，而是带着幼儿们把球玩起来，从原地拍球到行进拍球，从腰部环绕到胯下“8”字环绕、从侧方拍球再到跨越拍球……

我爱这群幼儿，带着爱践行人民教师的诺言。开始时，我总是加班，我留在教室里认真的思考教室环境的布置，想着怎么样能更美一点，更加具有教育意义一点，更加富有童趣一点，怎么样能体现利旧利废，怎么样能体现创新精神，怎么样能与新时代接轨，我默默的打造着教室的环境，当华灯初上，我踏着月光下的银碎回到家时，我想着的却是明天幼儿们来到教室看到又有焕然一新的景象时会有多开心；后来啊，我总是加班，我认真的备好我的每一堂课，打造教育新理念，开创教育新篇章，花空心思绞尽脑汁的想着怎么样让活动更有趣，让幼儿们在游戏中学习、在快乐中成长；再后来啊，我还是常常加班，下班后会有许多家长，给我打电话发短信，问我幼儿们的生活起居、幼儿琐事以及一些教育观念和方法，虽然下班后的我已经很累了，可我依然用最激昂的状态去认真的回复每一位家长，家园联手只为了幼儿们更美好的未来。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在生活上，我秉持着保教结合的理念，事无巨细，体贴关怀。

慢慢地，家长对我的担忧渐渐消失，很多家长通过各种方式为我点赞。我和家长的沟通也逐渐多了起来，交流幼儿在幼儿园的情况，探讨一下对幼儿的教育等，搭建起家园良性沟通的桥梁。

幼儿园男教师少，但是给幼儿的爱不会少。男教师能够给予幼儿父亲般的关怀，用自己的能力去影响幼儿，健全幼儿的人格。有人曾经问我，幼儿教师工作令人抓狂，你是怎么做到一直充满活力的？我说，因为我看见的是幼儿们天真的笑脸，是世界上最美的语言。我爱我的幼儿们。我不高大，也不雄伟，但我是一名骄傲的男幼师。

单位：湖北省省直机关第二幼儿园 

作者：陈文聪