爱是人类最基本、最自然的情感，也是进行教育的基础。在幼儿教育中，爱更是教育的灵魂和生命，是沟通师生心灵的桥梁，因而也是教育成功的基石。法国著名启蒙思想教育家卢梭认为，只有进行以爱为基础的教育，培养情感，才会使儿童在充满爱的氛围中形成良好的情感,形成自尊和自信，学会爱自己，爱他人，爱社会。

教师的主要职责并不只在于向幼儿传递知识，而更在于对幼儿的整个精神世界施加影响，而影响幼儿精神世界的关键之一就是对幼儿的爱，促使幼儿学会如何接受爱以及如何示爱予人，并在与幼儿进行心灵与情感的接触过程中向幼儿传播知识，以达到教育之目的。

一、用爱心、耐心的态度对待幼儿

用爱心培育幼儿。苏霍姆林斯基曾说：“要成为幼儿真正的教育者，就要把自己的爱心奉献给他们”。幼儿教育就是爱的教育，作为一名幼儿园教师，首先要爱幼儿，关心幼儿，有高度的责任感和事业心。幼儿每天离开父母、离开家，来到幼儿园，他们对教师有着极大的依赖，有事喜欢找教师，希望教师关注他。例如，面对小班刚入园幼儿入园焦虑问题，教师要注意观察他们的情绪变化和需要，在生活上要细心关怀和无微不至地照顾他们，如帮他们提裤子，为他们梳头，抱抱他、摸摸他、给他讲故事、陪他玩玩具、做游戏等，从而建立良好的师幼关系。

用耐心陪伴幼儿。幼儿园教师还要有耐心。幼儿教育是保教并重的，幼儿年龄小，理解能力、接受能力有限，控制能力也较差。在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要反复去说的。例如，一些类似见到教师要问好、不要随便丢玩具、上课发言要举手等行为常规的培养需每天强调，对于经常扔垃圾的幼儿，教师要多给他讲环保知识，督促他捡起来，做个光荣的环保小卫士；当幼儿有问题行为反复出现时，教师不应失去信心，而应采取有效的教育方法，以正面教育为主，积极引导，使其尽快地改正，养成良好的文明行为和习惯。

二、以尊重、平等的姿态对待幼儿

《幼儿园教育指导纲要》中指出：要了解熟悉每个幼儿的特点，了解他们的要求，优缺点和遇到的困难。尽量做到一把钥匙开一把锁，尊重他们，不偏爱或溺爱幼儿，对每个幼儿都要一视同仁。作为教师应以平等的眼光来看待幼儿，尊重幼儿的主观能动性，因势利导，循循善诱，鼓励幼儿进步。例如，轩轩小朋友因家庭因素导致其个人卫生情况稍差，班级其他幼儿都说他脏疏远他。我注意到了这些，有时我把他拉到水池边帮他洗脸、洗手、帮他整理衣服，让幼儿也学着关心他、帮助他、和他一起玩，不能歧视他，同时跟他家人说要勤给幼儿洗澡等。通过一段时间的帮助、他的卫生和精神面貌都有很大改观，幼儿活泼多了，愿意和小朋友交往了。

三、用表扬、鼓励的方式对待幼儿

对待幼儿，我们要用赏识的眼光、激励的方法促进幼儿的发展。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的奥秘之一在于儿童从一个好教师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬”。例如，飞飞小朋友特别淘气，上课注意力不集中，还经常和其他幼儿发生争执。据此，我通过扬长避短、以强带弱的方式逐步帮助飞飞纠正问题行为。我经常表扬飞飞的帮助他人、讲礼貌等亲社会行为，认真讲故事、听讲等良好的学习习惯，通过我有意识地引领，飞飞变得特别懂事，发言积极了，喜欢讲故事，爱帮助人。

四、以高质、严格的标准要求自己

选择了幼儿教师就选择了艰辛和责任。就要对自己的选择无怨无悔，尽职尽责。在任何情况下，竭尽全力把工作做好。

严于律己，尽心尽责。家长把幼儿交给我们，我们就要对幼儿负责。要以高度的责任心对待每一个幼儿，以幼儿为中心，服务幼儿、服务家长。在和幼儿相处的过程中，我时刻关心着他们，呵护着他们。从幼儿入园到幼儿离园，一时一刻也不离开。有时幼儿的脸脏了就帮他们洗一洗，指甲长了就帮他们剪一剪，有的幼儿入园时想妈妈，就哄着他给他讲故事，有的幼儿吃饭慢，就一勺一勺地喂他，午睡时认真及时地为他们盖被子，起床时为他们穿衣梳头，有的幼儿还悄悄地说：“教师像妈妈”。幼儿教师的工作是平凡的，繁琐的，我相信只要我们用一颗爱幼儿的心去关注每个幼儿，用一颗高度的责任心去帮助每一个幼儿，服务每一个家长。一定会换来幼儿的开心，家长的放心。 

以身作则，立言立行。幼儿天性爱模仿，教师的一言一行，一举一动都是他模仿的对象。教师对幼儿的影响是全方位的，教师的言行、兴趣、个性等都都潜移默化的影响着幼儿。教师要以良好的状态进入幼儿园，面带微笑，说话和蔼可亲，能与幼儿近距离接触，为幼儿创造一个良好的精神氛围。例如，有一次我让幼儿用一次性纸杯做菊花，结果欣欣非要跟我的示范作品做得一模一样，让家长束手无策。因此，我就跟欣欣说，只要是纸杯就行，剪得不一样也可以，我们的菊花可以是多种形状，欣欣听了开心得笑了，还把她做的“菊花：拿给别的小朋友看。 

五、用平等、尊重的态度对待家长

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家长是幼儿园重要合作伙伴，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与”。这就要求我们教师要多与家长主动联系，掌握与家长沟通的技巧，做好家长工作。不要一见面就告幼儿的状，要先扬后抑，多表扬少批评。离园、入园是与家长接触最多时候。入园时，我会微笑着从家长手中接过幼儿。离园时我会把幼儿的情况向家长简单汇报：你家幼儿今天帮助别人了、你家幼儿今天特别有礼貌，你家幼儿今天主动回答问题了等等。要让家长感到幼儿每天都在进步、成长，放心地把幼儿送到幼儿园。 

我常常想，选择一份职业，也选择一种人生。爱在左，用心在右。走在生命路的两边，随时播种，随时收获，任忙碌的师者，踏荆棘不觉得苦。爱在左，关怀在右。走在成长路的两旁，任幼儿在知识的海洋中扬帆起航，乘风破浪。

我深知，要想成为一名优秀的幼儿教师，必须有爱心、耐心、细心、责任心。 “立师德，铸师魂，练师功，树师表”，是我们做教师的共同的心声，我会将爱和责任集于一身，做一名幼儿喜欢的幼儿园教师。请相信我，把一份责任交给我，在缓慢成长的岁月里，让我的爱保护你，让我的爱帮助你，让我的爱陪伴你，带你去知识的殿堂！请伸出你们的小手，请张开你们的双臂，唱响爱的旋律，因为爱在心田……让我们齐努力，更加美好的明天从今天开始!

单位：湖北省武汉市黄陂区罗汉寺中心幼儿园

作者：吴敏