促进幼儿园和小学的科学衔接，确保幼儿顺利实现从幼儿园向小学生活的过渡，对幼儿的身心健康和终身发展具有重要意义。

一、幼儿园阶段为什么要做好入学准备？

入学准备是幼儿从幼儿园到小学这两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，因此，做好科学的入学准备尤为重要。主要体现在：一是有利于树立幼小科学衔接的观念；二是有利于形成良好的教育生态；三是有利于幼儿园阶段与小学阶段的平稳过渡。

二、幼儿园做好入学准备需要准备什么？

为有效引导幼儿园和小学教师及家长们转变教育观念与行为，正确帮助幼儿做好入学准备与入学适应，促进幼儿顺利过渡。2021年3月，教育部发布《幼儿园入学准备教育指导要点》，围绕幼小衔接所需的关键素质和合理期望，对幼儿的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备提出了具体、可操作性的指导，并列举了诸多有效的教育策略和方法。

三、怎样做好幼儿园阶段入学准备？

（一）给教师支招

1.激发幼儿上学愿望。教师可在幼儿一日生活中采用参观、交谈等多种方式，正面引导幼儿了解小学生的生活。

教育建议：组织开展“我要上小学啦”的主题活动，在区域游戏中创设入学情境等；带领幼儿线上参观附近或将要就读的小学（如果学校允许实地参观，请做好防护措施），帮助幼儿熟悉小学的教学楼、图书室、操场等学校环境，激发幼儿对小学的向往；邀请认识的小学生来幼儿园做客，让他们讲讲学校的事情，请幼儿对小学生的学习生活提前有所了解，消除对小学的陌生感。通过积极的态度影响幼儿，激发他们做一名小学生的愿望，从而帮助幼儿形成正确的入学动机与学习态度。

2.提高幼儿生活自理能力。生活自理，就是自我服务、自己照顾自己，它是幼儿进入小学应该具备的最基本的生活技能。

教育建议：鼓励幼儿“自己的事情自己做”，参加力所能及的集体劳动；教师和幼儿共同制定“一日作息时间表”，持之以恒的完成，帮助幼儿建立良好的时间观念。

3.养成幼儿良好倾听习惯。倾听是重要的学习素养和能力，培养幼儿良好的倾听习惯可以提高幼儿专注力、自控力，为顺利进入小学打下坚实基础。

教育建议：引导幼儿学会倾听，鼓励幼儿大胆表述自己的想法，用完整的语言进行交流，并给予积极的评价，逐步养成良好倾听的习惯。

4.提高幼儿任务意识。幼儿任务意识的培养，对他们以后独立地走向小学、与同学和谐相处有着积极的意义。

教育建议：增强幼儿自我管理，提升幼儿集体服务能力，支持幼儿独立完成不同的任务，鼓励幼儿以自己的方式进行记录或者表征，培养幼儿认真负责、坚持不懈完成任务的意识和态度。

（二）给家长支招

1.提高幼儿集中注意力的时间。专注是重要的学习品质，它不仅是集中注意力时间的延长，更需要在有限时间段内提升效率。

教育建议：提高幼儿的专注力，，鼓励幼儿从训练幼儿专心做一件事开始，从15分钟慢慢到40分钟，逐步延长幼儿有效专注的时间。

2.培养幼儿良好的阅读习惯。创设家庭阅读区，营造良好的阅读环境。

教育建议：利用绘本资源等图文并茂的书籍，增加幼儿的入学向往、建立自信心和规则意识，幼儿对文字、符号和标识感兴趣，记录故事情节、想法和自己的愿望。

3.      能主动把每天发生的事情告诉家长。亲子沟通很重要，家长不妨多尝试与幼儿有效沟通。

教育建议：鼓励幼儿把每天发生的事主动告诉家长，引导幼儿把事情、想法表达清楚。

实施科学有效的幼儿园与小学衔接，让幼小衔接回归规律、回归常识、回归理性、回归专业、回归和谐。相信通过幼儿园、家庭和学校的多方参与、密切配合，一定能帮助幼儿做好入学准备，轻松顺利适应小学生活！

单   位：湖北省省直机关第三幼儿园

主讲人：杨 莉