设计意图

手影游戏是幼儿十分喜欢玩，也是经常玩的一种游戏。他们玩时长长争辩谁的更象一些，谁的更漂亮。大家你一句，我一句，常常没完没了。一次无意中，看到这位手画大师的作品，觉得非常美丽和逼真。于是，也想尝试引导幼儿自己创作一次手画，将手影游戏这一教育素材，进行一次更深的挖掘。希望，能给幼儿一种新的视角，新的感受。

活动目标

1.乐意参加创作手画的活动。
2.利用手掌、手指形态的变化，探索在手上绘画的方法。
3.在活动中能大胆想象和创造手的造型。

活动准备

1.知识经验准备

幼儿玩过手影游戏对手影的形态有一定的了解。

2.物质材料准备

（1）手影表演课件、手画课件。

（2）各色水粉、大、小号排笔、黑色的眼睛。

（3）抹布、湿毛巾若干。

活动过程

1.手影表演：有趣的手影。

教师引导幼儿观察，并思考提问：你们看到了什么？他们是用什么表演的？

2.分组游戏：手的造型。

教师引导幼儿讨论：你们会做手影吗？请你们试一试还能做些什么手影？猜一猜同伴做的是什么？你从那看出来的？

3.观看视频：奇特的手画。

（1）欣赏手画课件，教师提问：什么是手画？

（2）教师引导幼儿思考问题：你们看到了什么？是怎样看出来的？斑马的耳朵、嘴巴、眼睛在那里？

    教师用以上的方法讲解2～3个手画，帮助幼儿巩固对手的造型各部位与手画的对应关系的理解。

    （3）请幼儿欣赏教师作画：美丽的大嘴鸟。

4.自由作画：我的手画。

教师引导幼儿思考问题：这些手画都很漂亮，十分形象。你们想试一试吗？

5.作品欣赏：手画真神奇。

教师引导幼儿观察：每位小朋友的手画老师拍成了照片，我们一起欣赏吧！看一看这些手画美在哪里？为什么？

活动延伸

1.将幼儿的手画照片布置活动室环境，邀请其他班级幼儿以及家长来参观。

2.将手画图片、广告色、排笔等投放到活动区，鼓励幼儿合作绘制手画作品。

3.开辟班级手影剧场，鼓励幼儿开展相关表演游戏。

4.开展亲子手影故事会活动，请家长和幼儿一起利用手影表演或创编故事，丰富幼儿语言表达和想象力。

单   位：湖北省武汉市江岸区大江园幼儿园
执教者：国    静