不知不觉，时光已走进12月。回顾这一年，对于我来说是特殊的。一年里留下了颇多美好的回忆，收获了满满力量。感恩、学习、陪伴、成长是我一年工作生活的主题词。

一、感恩有你，助推学习发展之路

9月份，小班新生入园，幼儿们的哭闹、家长们的焦虑、班主任工作的琐碎…对于缺乏经验的我来说，无疑都是不小的挑战。特别是在后疫情时代背景下，我要如何帮助幼儿和家长减少焦虑呢？要如何做好家长工作和班级管理工作呢？等等……我的内心很茫然也很焦虑，我知道我的责任更重了，我想把工作做好，但是又有很多困惑与无助。反思之后，我知道自己需要成长，自己也需要经验，每一个活动、每一个环创、每一次和家长的交流都是积累锻炼的机会。我告诉自己要将班级的所有工作都当成自己掌握经验的机会。

我要感谢我的同事，互帮互助，让我找到作为青年教师进行专业发展的支撑点。我开始向有经验的教师们学习，大家总是耐心的解答我的每一个疑问，给我提出一些合理化建议。每次学习我都会用心倾听、认真记录。同时，园内为了充分发挥老教师的传、帮、带作用，帮助青年教师不断提高保教业务水平和班级管理能力，开展了“星火代代相传”系列活动，师傅教师都能言传身教，通过自身丰富的教学经验和阅历对徒弟进行指导与学习，确确实实让徒弟有所收获，并促使徒弟迅速入门到胜任其所在班级的教育教学工作，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养，帮助徒弟努力成为幼儿园青年骨干教师。

我跟着师傅教师学习真的是有了很大的收获。良师指导，终身受益。自己摸索的固然很重要，师傅教师的指导更是让我醍醐灌顶，自己的成长离不开师傅教师教导。从幼儿一日活动常规、半日活动组织与实施、班级的管理、家长沟通艺术等方面，一起相互交流学习、不亦乐乎中g收获新技能，思考每个活动中的闪光点和提升点，积累经验，提升班主任工作的技巧和效率。作为一名青年教师，我更加深切体会到班主任工作的不易。从每个幼儿到每个家庭，从每节活动到一日活动，每一个细微之处班主任都需要用心关注。班主任需要统筹安排班级的工作节奏，同时班主任也成为幼儿和家长之间的一个特别的“沟通者”。我会不断汲取教师们的经验，不断学习，将新理念融入实践，同时不断完善自己的不足，做一个真正有心的教育人，实践教育有温度！

二、陪伴童心，照亮幼儿成长之路

幼儿园教师是幼儿的第一个接触的教师,对幼儿的成长起着至关重要的作用。特别是针对才入园的幼儿，第一次离开爸爸妈妈来到一个全新的环境，从初期的抗拒和不适应，都是需要教师用爱心和耐心去帮助他们。给予他们妈妈般的关爱和照顾尤为重要，要让他们充满安全感，愿意信任你，喜欢你…我不禁也在思考，要给幼儿创设一个温馨舒适有爱的环境，做一个温暖积极向上的教师，做一个幼儿喜欢的幼儿教师，我要和幼儿们一起共同成长！

记得我们班浩浩幼儿入园初期哭闹严重，很难融入到集体活动中，作为教师我们深感担忧。针对浩浩的特殊情况，班级教师们一起制定了详细的爱心助力计划：在园内，从点点滴滴去关爱他，让宝贝在班级中感受到暖暖的爱意，有爱他的教师、有关爱他的伙伴……齐心协力帮助浩浩能快速适应幼儿园的集体生活。其中有一次让我印象特别深刻，浩浩早期在园午睡存在一定的困难，经常睡到一半就在床上发出很大的声音，还会不停的碎碎念。我走过去问他：“宝贝，你怎么了，是想妈妈了吗？”然后浩浩不停的说：“老师，我好紧张”后来才了解到那段时间在家也这样，睡觉需要人陪伴。于是，我搬了一把小凳子，坐在旁边，拍拍背安抚他，浩浩也慢慢进入了甜蜜的梦乡，逐渐也适应了在园午睡，我为此感到特别开心。后来浩浩经常就会说“老师像妈妈一样照顾我，我爱我的老师妈妈”。“爱是一种需要，得到爱就会感到幸福和安全。”我想，这就是来自于教师妈妈的爱吧，让幼儿从内心深处感觉到温暖和幸福。我希望用我的爱铺就幼儿们的幸福成长之路，和幼儿们一起度过最美好的童年时光，让幼儿每天爱意满满、幸福满满！

心中有爱，播撒阳光。学习的过程就是化蛹成蝶的过程，我始终坚信，只有不断的学习与反思，才能照亮教师专业的成长之路；只有不断的热爱与付出，才能照亮幼儿的成长之路。

单 位：湖北省武汉市汉阳区玫瑰幼儿园   
作 者：胡萌滟