设计意图

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是中华民族屹立在世界文化之林的坚实根基。在幼儿园教育过程中，弘扬和传播中华民族传统文化具有重要的现实意义和教育价值。本活动旨在通过幼儿十分喜爱的孙悟空角色切入，创设班级“西游记”主题环境，模仿孙悟空人物主要特征，鼓励幼儿主动尝试、探索躲闪跳的方法，体验角色模仿带来的快乐和自豪，发展幼儿动作协调性和灵活性。

活动目标

1.乐于参加躲闪游戏，体验角色模仿带来的快乐和自豪。

2.大胆探索并基本掌握躲闪跳的方法。

3.具有一定的敏捷性，能根据节奏控制自己跳的动作。

活动准备

1.知识经验准备

幼儿对《西游记》中的主要情节有所了解，知道孙悟空是一个本领高强、身体灵活的美猴王，幼儿前期已经掌握各种跳的方法。

2.物质材料准备

活动前，备好木质金箍棒若干以及相关内容音乐等。

活动过程

1.开始部分：猴哥猴哥。

教师带领幼儿热身活动，做模仿操《猴哥猴哥》。

2.基本部分：西天取经。

（1）首次尝试，探索方法。请幼儿介绍自己的方法，教师梳理幼儿经验（注意观察，做好准备，感知距离，快速反应，及时起跳）。

（2）再次游戏，习得经验。及时小结幼儿躲闪跳时应注意的问题，教师梳理幼儿经验（观察角度，起跳时机，跳跃高度）。

（3）提升难度，再次挑战。增加金箍棒数量及横扫速度，幼儿熟练掌握躲闪跳方法，为后面的挑战做准备。

（4）增加难度，分享经验。教师提问：金箍棒有什么变化？怎么从每一根金箍棒上跳过？幼儿尝试，教师提醒不能碰到金箍棒。

分组探讨，合作交流，分组尝试顺利跳过竹竿的方法；集体游戏，体验成功，增加金箍棒数量，共同进行跳竹竿的游戏。

（5）教师示范，提升经验。欣赏教师竹竿舞，丰富幼儿躲闪跳经验。

3. 放松活动：白龙马。

幼儿和教师一起舒缓身体，回顾挑战游戏的成功经历，分享喜悦，期待下次的挑战。

活动延伸

将竹竿投放到班级活动区，鼓励幼儿玩跳竹竿游戏。

单   位：湖北省武汉市江岸区珞珈山街幼儿园
执教者：张   添